課題２ネーム
この作品は連載の設定で考えました。（８月３１日までの話で）（読み切りでもいけたらいいなとも思ってます）
得意なことがなく、何もすることがなくて退屈している主人公と
部活の水泳で忙しく休みがなく、遊び方がわからないヒロインの
夏休みの過ごし方についての漫画を考えました。
興味を掴むために工夫した点ですが
◯１つ目のつかみは読者は小中高で水泳をしていたということで
本格的に練習に打ち込んでいたと考えました。
ヒロインを小さい頃から水泳に打ち込んでいるという設定にし、
練習と大会に日々明け暮れ、夏休みなかったなという気持ちと部活に打ち込んでる人の
苦悩、怪我をした時の混乱に読者の感情が共感するのではと考えました。
主人公は全く特技がなく、夏休みを退屈に過ごしており
ヒロインの登場によって運命が変わります。
主人公も、ヒロインも夏休みを楽しく過ごすという
目的に話が進んでいきます。
◯２つ目のつかみは主人公がヒロインの自由さに翻弄されるところです。
『延山の夏休みちょうだい』と言われたり、泣き真似されたり・・と
設定した読者の好きな漫画は主人公が
ヒロインに翻弄され行動を動かされるものが多かったと考え、
主人公は何もできなくて退屈してる主人公にし、
翻弄されながらも、楽しみを覚え、ちょっとずつ変わっていく
主人公にしました。
どうぞよろしくお願いいたします。
課題２ネーム
この作品は連載の設定で考えました。（８月３１日までの話で）（読み切りでもいけたらいいなとも思ってます）
得意なことがなく、何もすることがなくて退屈している主人公と
部活の水泳で忙しく休みがなく、遊び方がわからないヒロインの
夏休みの過ごし方についての漫画を考えました。
興味を掴むために工夫した点ですが
◯１つ目のつかみは読者は小中高で水泳をしていたということで
本格的に練習に打ち込んでいたと考えました。
ヒロインを小さい頃から水泳に打ち込んでいるという設定にし、
練習と大会に日々明け暮れ、夏休みなかったなという気持ちと部活に打ち込んでる人の
苦悩、怪我をした時の混乱に読者の感情が共感するのではと考えました。
主人公は全く特技がなく、夏休みを退屈に過ごしており
ヒロインの登場によって運命が変わります。
主人公も、ヒロインも夏休みを楽しく過ごすという
目的に話が進んでいきます。
◯２つ目のつかみは主人公がヒロインの自由さに翻弄されるところです。
『延山の夏休みちょうだい』と言われたり、泣き真似されたり・・と
設定した読者の好きな漫画は主人公が
ヒロインに翻弄され行動を動かされるものが多かったと考え、
主人公は何もできなくて退屈してる主人公にし、
翻弄されながらも、楽しみを覚え、ちょっとずつ変わっていく
主人公にしました。
どうぞよろしくお願いいたします。